Волгоградская область принимает всероссийский научно-практический семинар «Образовательные и реабилитационные технологии для детей с расстройствами аутистического спектра». Более 300 специалистов, ведущих коррекционную работу, а также представители общественных организаций и государственных структур обсудят внедрение новых подходов и эффективных практик в сопровождение семей с особенными детьми.
"В Волгоградской области накоплен большой опыт по комплексному сопровождению семей, в которых воспитываются особенные дети. Лучшие практики неоднократно были представлены и получили положительную оценку на федеральном уровне. Такого результата удалось достичь благодаря системной межведомственной работе, в которой участвуют комитет образования, комитет социальной защиты, комитет здравоохранения, активное участие в диалоге принимает родительское сообщество. Главная задача — адаптировать ребенка к взрослой жизни, организовать условия для качественного образования", – отметила заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева, подчеркнув, что эта работа ведется в рамках реализации национального проекта, где программа поддержки семей с детьми определена губернатором как одна из приоритетных.
Презентационные площадки научно-практической конференции будут работать в течение двух дней: они откроются на базе образовательных организаций и социальных учреждений города и области. Свои достижения и технологии также представят два ресурсных центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра – Волгоградская школа-интернат №5 и областной реабилитационный центр для детей-инвалидов «Надежда». В центре применяется многопрофильное консультирование. Междисциплинарные бригады, в которые входят врачи, педагоги, специалисты по комплексной реабилитации, сначала комплексно обследуют ребенка, а затем составляют индивидуальный план восстановления.
В школе-интернате №5 организовано специальное коррекционно-развивающее пространство. Образовательный процесс ведут высококвалифицированные специалисты – педагоги-логопеды, педагоги-дефектологи, педагоги-психологи, тьюторы. Они могут оказать индивидуальную коррекционную помощь, провести психолого-медико-педагогическую экспертизу. Большое внимание уделено оснащению: в помещениях оборудованы сенсорная комната и диагностический кабинет, позволяющие вести психологическое сопровождение, а также оценивать динамику развития ребенка.
В Волгоградской области поддержка материнства и детства входит в число приоритетных направлений долгосрочной стратегии развития региона. В 2019 году благодаря изменениям, внесенным губернатором Андреем Бочаровым в социальный кодекс региона, дополнительную помощь смогли получить порядка одного миллиона человек, в том числе семьи с детьми. 4 марта глава региона предложил ввести дополнительные меры поддержки многодетных семей, в частности, увеличить в 1,5 раза компенсацию за ЖКУ и оказать дополнительную помощь при исчислении транспортного налога.
Отметим, в этом году волгоградский регион активно включился в реализацию национальных и региональных приоритетных проектов – большое внимание уделено социальной сфере, созданию пространства для образования и развития ребенка. Комплексная работа включает возведение детских садов, школ, модернизацию учебных организаций, установку нового оборудования. Ключевые проекты развития, которые будут реализованы в ближайшие пять лет, губернатор Андрей Бочаров представил 25 февраля на заседании администрации Волгоградской области.






.jpg)




.jpg)



.png)


.png)
.jpg)
.gif)
.jpg)


.jpg)


.gif)


.jpg)





.jpg)

.png)
.jpg)


.png)
.jpg)

.jpg)







.jpg)
.jpg)
.jpg)

.jpg)
.jpg)
.jpg)






.jpg)






.png)
