КОМИТЕТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Все мы хотим для своих детей лучшего - счастливую и качественную жизнь. На всё это может расcчитывать психически здоровый ребёнок, у которого эмоциональное, поведенческое и социальное самочувствие в норме.

​

О том, с чего начинается воспитание психически здорового ребёнка рассказывает главный внештатный психолог комитета здравоохранения Волгоградской области Оксана Быкова.

​

- ни для кого не секрет, что воспитание ребёнка начинается не с рождения, а с внутриутробного развития. Каким образом? Тем, что мама во время беременности заботится не только о своём физическом, но и о своём эмоциональном состоянии, в то время как родственники окружают ее вниманием и заботой.

И вот когда выстроена такая гармоничная система, мы можем говорить о предпосылках к рождению психически здорового ребёнка.

​

К сожалению, сейчас всё чаще наступает неожиданная беременность, которая порой осложняется различными хроническими заболеваниями родителей, которые к тому же являются  активными пользователями табачных изделий, алкоголя, наркотических веществ.

​

Процент здоровых беременностей в настоящее время в разы уменьшился и это прежде всего касается психофизиологического развития.

​

Если маме удалось провести спокойную беременность, как дальше выстраивать отношения с ребёнком?

​

- На психоэмоциональное здоровье ребёнка в первую очередь влияет обстановка в семье  - благополучный климат, уважительное отношение членов семьи друг к другу.  К тому же, если  мама замотивирована на грудное вскармливание и понимает, что это единственно правильное питание в современном мире это говорит о правильном взаимодействии мамы и ребёнка.

​

А чтобы воспитать психически здорового ребёнка, нужно начать с себя - насколько сами родители психически здоровы, насколько они взрослые и ответственные, насколько они, как родители настроены не на себя, а на малыша.

​

Многие стараются окружить ребёнка дорогими игрушками, развлечениями, покупают модную одежду, в то время, когда ребёнку нужно другое - внимание со стороны родителей и доверительное отношение.

​

У ребёнка должны быть психически здоровыми мама и папа. Выражается это в том, что мама с его рождения сосредоточена на малыше, а не на телефоне и новостной ленте, она понимает потребности своего малыша, даже угадывает их, особенно в возрасте до трёх месяцев.

​

И отец, который помогает маме  нянчить ребенка, ухаживать за ним,  а не идет после работы в спорт зал, на встречу с друзьями, а в выходные на рыбалку или футбол.

​

Психическое здоровье это когда все спокойны, счастливы, помогают и поддерживают друг друга. Именно с этого и начинается нормальное, гармоничное психоэмоциональное развитие ребёнка.

​

На занятиях в маминой школе я рассказываю, что у психологов беременность это 4 триместра, где 4 - это первые три месяца жизни ребёнка, когда происходит донашивание ребёнка на руках, когда создаётся так называемая "внешняя утроба" и мама 24/7 присутствует в жизни ребёнка и сосредоточена точно на нём, качает его, прикладывает к груди по требованию, меняет вовремя пелёнки.

​

Каждый ребёнок внутриутробно развивается в абсолютно защищённой стабильной среде, где постоянная температура 37 градусов, всегда достаточная влажность и полумрак, поэтому  ребёнок рождается словно "чистый лист".

​

Он абсолютно здоровый, а вот каким его здоровье будет дальше, зависит от того, как и кто будут о нём заботиться.

​

Например, благодаря тому, что мама не отказывает ребенку в груди и даёт её, когда он хочет кушать, пить, волнуется происходит принятие себя мамой любым. Ребёнок понимает, что он хороший,  правильный, любимый, кто бы что не сказал маме про него.

​

В это же время происходит и фиксация первого нарушения - восприятие себя, когда ребёнок в полтора месяца, обмочившись или обкакавшись не просит смены белья. Почему? Потому что его из одного памперса запаковывают в другой, а ребёнок должен уметь в этом возрасте и даже раньше показывать, что пора менять пелёнки.

Ещё один важный момент это - комплекс оживления, который также проявляется в этом возрасте, и выражается в том, что, когда к ребёнку приближается кто-то из взрослых, даже посторонний, он, находясь в состоянии бодрствования широко открывает глазки и ротик, всем своим видом показывая, как рад этому объекту.

​

Так происходит потому что в его домашней безопасной среде с ним взаимодействуют на прямую. Мама подходит, смотрит, качает, улыбается, разговаривает.

​

А иногда в семьях отмечается и механическое  присутствие  матери, когда она не вкладывает душевной эмоциональности в действия, которые совершает с ребёнком. При общении с ним, кормлении, гигиенических процедурах, пеленании, гулянии она всегда безучастна. Тогда нарушается душевное развитие ребёнка и это первый шаг на пути к формированию психологических проблем в будущем.

​